Lauri Luoto
Lauri havainnoi tapoja, joilla johtajat ja asiantuntijat kehittävät osaamistaan. Erityisenä kiinnostuksen kohteena ovat uudenlaiset lähestymistavat sekä työn ja oppimisen lähentäminen.
Lauri työskentelee Psyconilla kehittämiskonsulttina johtamisen kehittämisen alueella.
|  |
 |  | puh. 020 710 1263 |
Ajattele perehdytys uudelleen
Perinteisen määritelmän mukaan perehdytys tarkoittaa työnantajan työsuhteen alussa järjestämää koulutuskokonaisuutta, jossa tutustutaan työtehtäviin ja yritykseen. Kun perehdytyskäytäntöjä lähdetään kehittämään, päädytään usein siihen, että kaikki sanat tässä määritelmässä ovat virheellisiä ja pitää korvata toisilla.
Lauri Luoto
| 14.5.2012
Askeleet parempaan ajankäyttöön
Ajankäytön hallinta on yksi yleisimmistä kehittämiskohteista, joka nousee esiin johtajuuspalautteissa ja työtyytyväisyyskyselyissä. Ongelman ratkaisemiseen on paljon erilaisia malleja, mutta oikean kehittämisratkaisun löytäminen kuhunkin tilanteeseen ei aina ole ihan yksinkertaista. Usein eri lähestymistapojen yhdistäminen on hedelmällisempää kuin yhteen oppiin takertuminen.Toimintaoppeja tosi-TV:stä
Kun katselee illalla televisiosta Diiliä tai Selviytyjiä, usein tulee jonkinlainen Déjà vu –ilmiö. Nähdyt toimintatavat ovat tuttuja aivan toisesta yhteydestä eli yrityksissä toteutetuista Action learning -hankkeista. Samoja elementtejä, joilla johtavat yritykset tukevat johdon potentiaaliaan, on otettu käyttöön myös television viihdeohjelmissa.
Lauri Luoto
| 5.3.2012
Vaikuttavaa valmentamista
Vaikuttavan valmentamisen neljän portaan mallin soveltaminen käytäntöön voi olla hankalaa. Kuitenkin, jos vaikuttavuuden arvioinnin kytkee entistä vahvemmin jo suunnitteluvaiheeseen, saadaan valmennuksesta selkeästi enemmän lisäarvoa asiakkaalle.Työ ja oppiminen: 70:20:10 – teoriaa vai käytäntöä?
Lukemattomat yritykset kertovat julkisesti luottavansa siihen. HR-ammattilaiset ovat jo vuosia puhuneet siitä kutsuen sitä milloin menetelmäksi, milloin teoriaksi tai jopa filosofiaksi. Etenkin viime vuosina myös blogit ja sosiaalisen median kanavat ovat täyttyneet sitä koskevista ohjeista. Kyse on tietenkin 70:20:10–mallista eli jakosuhteesta, miten työelämässä oppimisen pitäisi jakautua omatoimisen tekemisen, toisilta oppimisen ja muodollisen koulutuksen kesken.
Lauri Luoto
| 12.12.2011
Sovelletaanko teillä push- vai pull-oppimista?
Viime aikoina useampaakin ulkomaista blogistia on mietityttänyt, miten osaamisen kehittämisessä voisi olla enemmän imuohjausta. Tällä tarkoitetaan asianomaisten itsensä tarpeista ja aloitteista syntyvää kehittämistä erotuksena jäykkänä pidettyyn organisoituun koulutukseen ja kehittämisohjelmiin. Mitä sovelluksia näillä pohdinnoilla voisi olla Suomessa?
Lauri Luoto
| 31.10.2011
